模拟题该退出“教育舞台”了

“五年高考，三年模拟”，这看似戏言的话被不少教辅书，甚至一些学校的老师作为考试“成功法宝”向学生灌输。但是，在上海市教育考试院日前举办的“2019考试评价国际研讨会”上，国家教育考试指导委员会专家组成员、上海交通大学教授杨惠中直言：“模拟试题集就是‘教育垃圾’，不能再让这些垃圾利用高风险考试的品牌效应，利用考生的焦虑心理牟利。”(12月10日《文汇报》)

目前市面上的模拟试卷质量堪忧，一些模拟试卷打着××考试权威模拟题的名头，实际上却错漏百出。有出版界人士透露，有的所谓××考试权威模拟题，就是找高校研究生参考一两本国内外类似的考试真题，在很短时间内快速拼凑出的。这些模拟题却被考生奉为“至宝”，这就很可能误人子弟。

而虽然“五年高考，三年模拟”在新高考政策实施之前来说，确实有道理，高考注重机械性、记忆性，模拟试题正是为此而生。但在新高考政策实施之后，考试更注重提高探究性、开放性、综合性试题比例，机械性、记忆性试题的比例会越来越少，单纯刷题的效果将会越来越差。

所以，鉴于模拟试题本身存在的质量问题及时代发展要求，都注定模拟试题集将成为“教育垃圾”。而模拟试题本身就是应试教育的衍生品，现在应试教育已经遭到摒弃，模拟试题也要随之退出“教育舞台”，进入“历史垃圾箱”了。对于学校、家长与考生来说，就不要再将“五年高考，三年模拟”奉为圭臬，更要远离质量参差不齐的模拟试题，不再受到这些“教育垃圾”的误导甚至戕害。

同时也要看到，一些学校、教师还受到应试教育的严重影响，他们还没能及时转变思维，也欠缺与时俱进的教学能力，这就让他们仍然继续给学生推荐模拟试题，让很多学生仍然成为“教育垃圾”的“受害者”。而市场监管部门对于一些质量堪忧的模拟试题，也欠缺相应的监管，让这些“教育垃圾”能够得以继续横行教辅市场。

正因如此，要将模拟试题这些“教育垃圾”清除出教辅市场，不让它们继续误人子弟，就需要能够从多方入手。一方面，新高考改革要能持续深入推进下去，要能彻底清理应试教育的影响，这样才能给模拟试题这些“教育垃圾”起到釜底抽薪之效;另外，还需要各地教育部门、学校注重提升教师的教学能力，教师要能与时俱进，适应新高考政策;再者，还需要相关部门能够加强对教辅市场的监管力度，那些打着××考试权威模拟题虚假名头的模拟题，已经涉嫌虚假宣传，相关部门要能予以相应惩治，不让“教育垃圾”堂而皇之坑害广大考生。通过多方合力，才能把模拟题这些“教育垃圾”及其“应试教育父亲”真正扫进“历史垃圾箱”。

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文章来源：http://www.tianzhishui.com/2019/1211/81315.shtml