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首届全国高等书法教育论坛优秀、入展名单的有关说明
2014年11月14日至11月16日，历时3天，首届全国高等书法教育论坛评审工作在首都师范大学圆满结束。
本次论坛共收到全国113所高校206人提交的217篇学术论文，78所设有书法专业的高校全部参与投稿。其中高校教师113篇，在读博士21篇， 在读硕士63篇，在读本科20篇。此次评审本着“科学、规范、学术、民主”的理念，经评委会严格评审，共评出15篇优秀论文，14篇入选论文。
本名单为公示名单，公示期为11月18日——12月2日，共15天。公示期间，如发现有抄袭、已发表等违规现象，请广大作者予以监督举报，举报内容 要求信息准确，事实清楚。公示期结束后，如发现有上述违规现象，仍可举报，中国书法家协会将根据举报材料，开展调查，如举报情况属实，将依照相关规定，予 以处理。
举报材料请寄：北京市朝阳区北沙滩一号院32号楼B座909
中国书协展览部 邮编：100083 电话：010-59759814
E-mail:zgsfjxhzlb@163.com
现将优秀、入展名单公示如下。
首届全国高等书法教育论坛优秀论文作者名单
（15人）
陈 硕 中国美术学院书法系 学生 硕士
初探理论与实践的双轨教学在高等艺术院校中的应用
——以中国美术学院09级“书法学与教育”本科班为案例
李阳洪 重庆师范大学 教师 博士
文化艺术生态转换与当代书法评价体系构建
刘大伟 四川大学艺术学院 学生 硕士
当艺术邂逅科学—论近现代科技对书法的双重影响
刘 琰 西安交通大学 学生 博士
当代中国书法“中和”美的缺失及其评判标准建构
吕文明 山东师范大学齐鲁文化研究院 教师 博士
从美术化到国学化：当代书法专业教育发展的困境与突围
——关于书法学科建设的文化思考
毛秋瑾 苏州大学 教师 博士
美术考古学视野中的高等书法教育和学科建设的思考
彭双龙 广州美术学院 学生 硕士
人文的呼唤：关于当代书法创作的考察、反思与价值寻绎——以近十年兰亭奖、全国展获奖作品的数理统计为例
邱世鸿/李 伟 南京航空航天大学 教师 博士
中国书法高等教育的价值观构建
宋 立 西南大学中国书法研究所 学生 硕士
高校书法专业古文字教学探究——从文字与书法之间的联系谈起
王高升/刘顶印 中国人民大学 学生 博士
当代高校书法专业（方向）博士生培养现状分析—以首都师范大学为例
王晓亮 绍兴文理学院兰亭书法艺术学院 教师 博士
“文化缺失”批评与当代书法高等教育的担当
杨 庆 西南大学文学院 学生 硕士
在“经验”与“规律”之间——从师徒相授到学校授课转型的尴尬及其反思
由兴波 吉林大学文学院 教师 博士后
唐宋论书诗比况手法研究——兼论书法文献的文学性解读
张家壮 福建师范大学文学院 教师 博士
“法”与“古”——论欧阳修书学叙述中的“三代”情意结
赵燕武 中央财经大学 学生 硕士
论“田野调查法”介入大学书学教育
首届全国高等书法教育论坛入选论文作者名单
（14人）
陈泰锁 四川大学 学生 硕士
通识教育缺席下的高等书法教学
程 渤 南京师范大学美术学 学生 博士
关于当前本科书法教育中书法鉴定课程设置与教学的构想
葛复昌 山西师大 学生 硕士
当下高考书法试题的现状、反思与构建---从宋代书学谈起
贺文荣 西安美院国画系书法工作室主任 教师 博士
论书法的“学序”问题——不同书法史观指导下的系统化的书法修习
李传君 暨南大学文学院 学生 硕士
当代书坛“功利化”思想影响下的高等书法教育发展理路
刘 镇 暨南大学 学生 博士
当代高等书法教育导向的焦虑与阐释
柳国良 江汉大学 教师 硕士
高等书法本科与研究生教育的衔接性及相关问题研究
施清彬 （香港）大公国际传媒学院 教师 博士
香港书法教育的困境与发展
王智杰 咸阳师范学院于右任书法学院 教师 博士
新的本科专业目录颁布后地方师范院校书法学本科专业人才培养方案研究
向 彬 聊城大学美术学院 教师 博士后
文徵明《跋颜鲁公刘中使帖》考论
谢友国 首都师范大学 中国书法文化研究院 学生 硕士
禅学视域下的“藏锋”——兼论制笔工艺中的无心笔与捻心法
杨庆兴 洛阳师范学院美术学院 教师 硕士
影响高等教育书法尖端人才培养的负向因素探析
杨 鹰 大连交通大学 教师 硕士
基于网络教学平台高校公共书法艺术教育课程设计及教学研究
周珩帮 东南大学艺术学院 学生 博士
对当代高等书法教育格局的四种审视
首届全国高等书法教育论坛评审委员会
主 任：言恭达
秘书长：刘 恒
评 委：黄 惇 周文彰 祁小春 任 平
张天弓 张金梁 黄 君
首届全国高等书法教育论坛监审委员会
主 任：申万胜
委 员：陆明君
责任编辑：
文章来源：http://www.tianzhishui.com/2015/0313/457.shtml